為積極響應(yīng)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，深化教育扶貧、技能扶貧工作，宣漢職業(yè)中專學(xué)校組織了一支由信息技術(shù)專業(yè)師生組成的志愿服務(wù)隊(duì)，專程前往下八鎮(zhèn)，開(kāi)展了為期兩天的“信息技術(shù)咨詢服務(wù)進(jìn)鄉(xiāng)村”活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在充分發(fā)揮職業(yè)教育的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，將信息技術(shù)知識(shí)和技能送到田間地頭，切實(shí)幫助當(dāng)?shù)厝罕娊鉀Q在信息化時(shí)代遇到的實(shí)際困難，為鞏固脫貧攻堅(jiān)成果、推動(dòng)鄉(xiāng)村數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新動(dòng)能。

活動(dòng)期間，服務(wù)隊(duì)在下八鎮(zhèn)中心區(qū)域設(shè)立了現(xiàn)場(chǎng)咨詢點(diǎn)，通過(guò)發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場(chǎng)演示講解、一對(duì)一指導(dǎo)等方式，為當(dāng)?shù)厝罕娞峁┝撕w智能手機(jī)應(yīng)用、常用辦公軟件操作、電子商務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)安全防范、智慧農(nóng)業(yè)信息獲取等多個(gè)方面的咨詢服務(wù)。前來(lái)咨詢的群眾絡(luò)繹不絕，既有希望學(xué)習(xí)使用微信與遠(yuǎn)方子女視頻通話的留守老人，也有渴望開(kāi)設(shè)網(wǎng)店銷售農(nóng)副產(chǎn)品的青年農(nóng)戶，還有需要提升辦公效率的村鎮(zhèn)工作人員。師生們耐心細(xì)致地解答每一個(gè)問(wèn)題，手把手地進(jìn)行教學(xué)，確保大家聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)、用得上。

除了集中咨詢服務(wù)，服務(wù)隊(duì)還深入走訪了部分農(nóng)戶和村鎮(zhèn)企業(yè)，針對(duì)他們?cè)谏a(chǎn)、經(jīng)營(yíng)中遇到的具體信息技術(shù)難題進(jìn)行“把脈問(wèn)診”。例如，幫助一家農(nóng)產(chǎn)品合作社優(yōu)化了線上銷售平臺(tái)的商品展示頁(yè)面，指導(dǎo)其利用社交媒體進(jìn)行更有效的宣傳推廣；為一位養(yǎng)殖戶講解了如何利用農(nóng)業(yè)APP獲取市場(chǎng)行情和養(yǎng)殖技術(shù)信息。這些精準(zhǔn)、實(shí)用的服務(wù)獲得了當(dāng)?shù)厝罕姾推髽I(yè)負(fù)責(zé)人的一致好評(píng)。下八鎮(zhèn)黃大爺在學(xué)會(huì)使用手機(jī)繳納水電費(fèi)后高興地說(shuō)：“以前都要跑到鎮(zhèn)上去交，現(xiàn)在娃娃們教會(huì)我在手機(jī)上弄，真是太方便了！”

宣漢職業(yè)中專學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校始終堅(jiān)持服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)宗旨，將扶貧與扶志、扶智相結(jié)合。組織信息技術(shù)專業(yè)力量下沉鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是學(xué)校踐行職業(yè)教育社會(huì)責(zé)任、拓展社會(huì)服務(wù)功能的重要舉措。通過(guò)此次活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，更直接地將技術(shù)送到了有需要的人手中，幫助群眾跨越“數(shù)字鴻溝”，享受信息化帶來(lái)的便利與紅利，為激發(fā)鄉(xiāng)村內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力提供了技術(shù)支持。

此次赴下八鎮(zhèn)的信息技術(shù)服務(wù)活動(dòng)，是宣漢職業(yè)中專學(xué)校助力鄉(xiāng)村振興的一個(gè)生動(dòng)縮影。學(xué)校計(jì)劃將此類活動(dòng)常態(tài)化、系列化，并根據(jù)不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)際需求，靈活調(diào)整服務(wù)內(nèi)容，如開(kāi)展專題培訓(xùn)、建立長(zhǎng)期技術(shù)支持聯(lián)系點(diǎn)等，持續(xù)為宣漢縣及周邊地區(qū)的鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)職教智慧和力量，讓信息技術(shù)的種子在鄉(xiāng)村沃土中生根發(fā)芽，結(jié)出共同富裕的碩果。